經過幾個月的觀察，老師發現阿賢應該是「體適能運動隊」當中最會摸魚的院生，而且技巧高超！
在整個體適能運動的項目裡，阿賢最討厭的應該是爬樓梯，因為爬樓梯真的很累、天氣熱就又容易流汗，所以，阿賢會在老師看不到的樓梯轉角偷偷多喘幾口氣、稍稍納涼幾秒鐘，然後被老師發現時才擠出笑臉繼續上下樓。
我們給院生爬樓梯的計量方式是單趟拿東西來做單位。
例如，阿賢每次爬樓梯之前，老師會拿出一盤教具用的蔬果模型，我們把蔬果模型放在一樓樓梯口的椅子上，然後在三樓頂露台樓梯口也放了一個空盤子，要他把這些蔬果模型從一樓拿到三樓放，一趟拿一個，然後在固定時間內計算他完成幾趟。
這樣的規劃與計量方式當然是希望阿賢可以真正運動到，可是，上有政策、下有對策，我們雖設計這樣的執行內容，但阿賢多走了幾趟之後就發現有個竅門可以偷懶，那就是一次多拿幾個模型！
某次，老師意外發現他左手拿了一根香蕉、右手抓著一片菜葉（都是模型）緩緩走上樓，悄悄跟在他後頭來到三樓，發現他一次就把本來應該分做兩趟的東西做一次就放入三樓盤子裡，偷懶被抓個正著。
老師叮嚀阿賢，不可以這樣子，一次只能拿一個！
阿賢剛開始還會露出不好意思的傻笑，次數多了之後，傻笑變成翹嘴，滿臉不高興，老師看了都在心裡偷笑，怎麼會那麼可愛啊？
雖然阿賢幾乎每次做爬樓梯這個項目都會偷懶一下下，但還算是蠻實在地拿完該拿的模型，然後每次就汗流浹背跟老師比出「讚」的手勢，不過，這並不是代表體適能運動結束了，喝口水、休息兩分鐘之後，下一個項目繼續開始啦！
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