2009年11月23日 星期一

熱心的員外。

  

  阿進之前有個外號叫做「員外」,起因是他就像個員外,對於院內大小事情都要管一下,不論廚房阿姨今天煮什麼、哪位老師今天休假、誰又拉尿了,他幾乎「無役不與」,久了,大家也都習慣下來。

  今天早上,他看到社工小柳走進教室,他直直盯著社工小柳瞧,小柳覺得奇怪,以下是阿進與小柳的對話。

  小柳:「阿進,你在看什麼?」

  阿進:「啊你這邊鬍子怎麼沒刮?」

  (社工小柳在下巴留了一撮山羊鬍)

  小柳摸了摸下巴,說:「哦!我沒錢買刮鬍刀。」

  阿進:「……我有,可以借你。」

  小柳:「欸?!==a」

  在旁的老師聞言都忍不住笑了出來,社工小柳將這件事告訴主任,主任笑開懷說,你看看,阿進多關心你,連你下巴鬍子沒刮乾淨都那麼注意咧!

  阿進還真是一位熱心的員外啊!

2009年11月15日 星期日

關刀機器人大戰剛彈!

  

  小吟是個聰明伶俐的孩子,她在美術方面的天份有目共睹。

  小吟讀過特教學校,對於繪畫方面的興趣與天份可說是院生當中最強烈的,對小吟而言,能夠寫字或畫畫給媽媽,是一件非常愉快的事情,由此可見,媽媽在她心目中的地位。

  她有一本自己的畫冊,可以在畫冊內天馬行空畫出腦海裡的圖案,然後跟老師解釋自己畫了什麼;其中,她最喜歡畫的就是機器人。

  剛開始,我們不太了解為什麼身為女孩的小吟會特別喜歡機器人,一般印象裡,機器人是男孩子喜歡的,她怎麼特別喜歡畫機器人呢?老師經過幾次詢問,才從她口中得到答案,原來是小時候在家裡看電視多半會看機器人卡通,她因此對機器人有份情有獨鍾。

  小吟畫的機器人大多是傳統形式的機器人,不過偶爾會加上她自己的創意。例如上個禮拜她才剛完成的機器人,她請社工幫她拍照時,社工發現機器人手上拿著武器,問她那是什麼武器?小吟得意地笑說,那是關刀!

  機器人拿關刀,有創意!(汗)

  除了機器人,她也會畫各種教學器材,例如巧拼板或拼圖之類的物件,原因是這些物件顏色比較鮮豔,加上小吟對於顏色的敏感,看起來更是五顏六色,十分醒目。

  小吟又繼續畫畫了,這次問她要畫什麼?她先是不說話,等畫到差不多的時候再要社工與老師過去看,原來又是機器人,不過這回她可糾正了,小吟說那不是機器人、而是剛彈!還說等一下要讓機器人與剛彈打戰咧!

  在小吟的畫畫世界裡,老師與社工都遜掉了啦!

2009年11月5日 星期四

搭公車與肯德基。

  

  上個週末,小玲體驗了如何搭公車以及吃肯德基的樂趣。

  之前邱老師告訴小玲,只要考試考一百分,老師就帶她去吃肯德基。這是一個正向支持,小玲記住老師的話,果真在下次的考試中拿到一百分,她開心地拿著成績單回來跟邱老師說,老師決定找個時間實踐對她的承諾!

  搭公車是小玲必須學會的生活技能,不僅是將來升學所需,更是以後出社會之後的必備技能之一,學校老師表示,為了培養小玲擁有獨立自主的能力,搭公車這項社會生活技能是一定要學會的,於是,老師為她安排簡易的認知訓練及實際演練,往後還會搭配各項活動,讓她有多一些的練習機會。

  小玲其實是比較容易緊張的孩子,在陌生環境與陌生人面前,她更顯得羞澀與帶著防心,邱老師帶她去搭公車,由於是第一次嘗試,她有點不安,沿路上邱老師一一告訴她需要注意的細節,小玲仔細聆聽並記下來。

  來到肯德基,邱老師讓小玲體驗自行點餐,服務生問小玲要點什麼餐?小玲先是看了看邱老師,老師跟她說,妳想吃什麼就點,她才放心地點了自己想要吃的餐。

  看著小玲吃得開心,邱老師也同感開心。

  小玲雖然對外人相當防備,但是,只要熟識了、習慣了,她就會展露可人的笑顏,什麼話題都能夠跟她一談;以後來到我們機構,若是看到一位怯生生的可愛女孩,請多跟她打招呼、聊聊天,您會發現小玲真的很可愛哦!