震震的暑假作業。

　　時間進入七月，國小院生也都放暑假了，震震的暑假作業也在如火如荼進行中。

　　震震在學科方面的學習進度一直都很好，學校老師稱讚說，震震學習能力強、而且認真專心，老師們一致有的成就感就在他的學業認知能力方面的進展。

　　也因此，三個同班的國小院生裡，就屬震震的暑假作業最複雜。

　　學校老師與我們機構的老師都認為，不管是日常上課的回家作業還是寒暑假的作業，都要適才適性安排，才符合院生的學習，震震程度好，老師給他排定幾種不同類型的作業內容，我們看得心花怒放。

　　震震其中一項暑假作業是貼畫。

　　貼畫這種作畫方式，我們院生都有體驗過，震震當然也沒缺席，他的暑假作業是比較方便的操作方式：用貼紙。

　　老師把準備好的圖形與小圓貼紙給震震，要他依自己的直覺與想法，貼出自己喜歡的花樣及顏色。

　　這對震震來說實在是輕而易舉，就看他拿起小圓貼紙，快速地貼出他喜歡的顏色，老師問他這朵香菇怎麼會有一個角落是黃色的？震震頭也不抬，直接答說，因為那是「香菇」啊！

　　老師們一聽，妳看我我看妳，這是什麼意思啊？

　　除了簡單的貼畫作業，還有比較學科導向的數字練習，這個部分就需要老師一對一仔細講解教導了。

　　震震的數字觀念不錯，但真要數數卻有些困難，因為他會數一數就分心忘掉數到哪裡？老師怕他忘記，數了十個就在圖案旁邊加上標記，震震以為老師在簿子上畫畫，竟還老氣橫秋地跟老師說，不要亂畫啦！

　　老師們都笑說，震震真是愈長大愈有大哥哥的架勢了咧！