小彩很喜歡外出活動，尤其是社區融合的健行活動，她的耐力可是相當驚人！
小彩手腳張力比較無法自主控制，每次外出，老師要先為她穿上束縛帶，一邊拉著她、一邊注意她的動作然後緩緩前進。
老師與小彩都已習慣如此模式，常常幫忙老師的小玲也清楚該怎麼與小彩互動。
外出健行散步時，小彩習慣讓老師拉著，有時挽著手、有時讓老師拉住束縛自己帶往前跑，老師若沒有三兩三，實在很難帶著小彩到處啪啪走。
小彩媽媽說希望小彩可以多些戶外活動的時間，但也清楚小彩外出的情況，於是要老師給她穿上束縛帶，方便老師掌握她的動作；這是不得已的措施，也是最能保護手腳張力無法自主的小彩的方式。
然而，很多時候我們卻發現小彩在外出健行時，腳步頗為踏實，甚至可說是健步如飛！
呂老師說，外出活動對小彩來說是種很有吸引力的正增強，在老師的觀察裡，只要到戶外活動，小彩不僅精神特別好，活動力也相當旺盛。
小彩的外出散步活動對老師來說，初期實在是種莫大挑戰，一來老師要有足夠力氣、二來要特別觀察她的行為舉止、三來更得留意周遭環境的可能危險，每每一趟健行回來，都讓老師直呼像是帶了兩個寧寧出去。
萬事起頭難，只要剛開始有堅持住，接下來就會愈來愈進入狀況。
帶小彩外出活動的次數愈多，她就愈來愈能抓住該遵守的規矩，雖然老師還要花很大力氣帶著她一起走，可是，突發狀況的發生率已逐步下降，而且也乖上許多，這一點，大家都有目共睹。
老師接下來的目標是小彩能進步到外出不用穿束縛帶，這個目標也許還要很長時間，但我們相信只要堅持，一定會看到成果！
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