小玲帶大家做韻律操。

　　暑假開始後，學齡院生白天在院時間多了，他們平常在學校學到的東西也更加清晰地展現在我們面前，如小玲的韻律操帶動。

　　小玲白天在校期間，除了學習各式餐點準備及簡易烹煮，還有許多體能方面的活動，包括簡易體操的練習。

　　暑假開始後，小玲在老師的鼓勵下肩起帶動韻律操的任務！

　　起初，小玲要出來帶著大家做韻律操時還有些害羞，因為通常都是老師在帶動，她在下面跟著做，這回變成自己是帶動者，即便面對的是早已熟悉的好朋友們，小玲仍感到有些扭捏。

　　經過幾次帶動後，她漸漸熟悉這個位置，動作亦更加自然。

　　韻律之前，大家都要先坐下，小玲在前面先從簡易的小動作開始，這時候，立刻就出現狀況了。

　　大部分院生都可以依照小玲的帶動跟著做，可是，也有幾位特別喜歡搞怪的，例如宏宏與阿萍。

　　阿萍喜歡湊熱鬧，更喜歡跟大家唱反調，小玲在前面韻律帶動時，阿萍就湊過來跟大家坐在一起，但真要開始動作時，她又杵著不動了，不管老師好說歹說，她還是不動如山。

　　宏宏則是頑皮的孩子，看見大家在運動，他雖也跟著大家運動，卻不太專心，一下子摸摸這個人、一下又摸摸那個人，老師一瞧發現宏宏居然想趁亂吃豆腐，趕緊把他拉到身旁來，宏宏這才稍微專心跟著做韻律。

　　經過高一的階段，小玲變得更加懂事與機伶，透過早上帶動韻律，老師發現她不僅長大許多，舉手投足之間都充滿更多自信，而且，這套韻律帶動真是有模有樣呢！