返來阮身邊。

今年過年後，小龍就特別喜歡一首江蕙的歌：「返來阮身邊」。

起初，老師以為小龍只是因為過年回家多練了這首歌，回來要表現給大家看，所以每次在院內唱卡拉OK時，小龍肯定都會點這首歌當第一波主打。

後來我們漸漸發現，小龍愛唱這首歌似乎不是那麼單純的求表現，而是帶有一種說不上來的情緒，或該說是思念。



「返來阮身邊」這首歌原本的歌詞內容是講述戀人之間的關係，可是，在小龍唱出來的味道卻遠遠不是這樣，仔細一聽，依稀聽得出來他其實是在唱給失蹤多年的媽媽。

雖然小龍平時調皮又喜歡跟老師嬉鬧，總是不太正經的樣子，但在唱這首歌的時候，他神情之投入及專注，讓老師看到截然不同的他，那是已經慢慢長大了、對於回憶會有所觸動的大小孩。

有一回，老師問他為什麼那麼喜歡唱這首歌，他才娓娓道來，原來是過年回家與家人唱卡拉OK時聽到的，小龍本來就喜歡江蕙的歌曲，聽到這首歌的時機與意境頓時唱入心扉，讓他直接與媽媽聯想在一塊兒。

小龍說，他多麼希望有一天可以親自唱給媽媽聽，他講得極為真切，老師為之動容。

今年四月的親子旅遊，在遊覽車上唱歌時，他照例點了這首歌來唱，雖然一度讓整輛車裡的氣氛down下來了，他依然照唱不誤，也就在唱這歌的時候，他會特別沉穩認真。

因為知道他的心情，社工特別幫他拍了一段唱歌的短片，小龍的歌聲也許不是很好，但他唱歌時的思念一定能夠傳達到每個人心中。

夥伴們給他鼓勵一下，也許會有那麼一天，小龍真能實現心願呢！

洗衣之王！

　　阿松的鐵人三項已經進化了，現在他已經變成laundry of the king！

　　這麼講也許有點誇張，但在阿松心目中，每天最重要的事可能真的是洗衣服，三樓頂露台的洗衣場對阿松來講，簡直是聖地般的存在，而且，在聖地唯一可以為所欲為的人就只有他。XD

　　每天晚上，夜班老師要上樓晾衣服時，阿松都會主動衝上樓，絕大多數都搶在老師之前上樓，到三樓開門、開電燈，這些瑣事也是他的專利，如果有其他人搶先了，阿松會老大不高興。

　　漸漸地，我們發現阿松每天晚上如果不去晾衣服，他就輾轉難眠。

　　會這麼說是有根據的，經過組長與夜班老師的觀察，阿松很清楚當天晚上有多少衣服要晾、還有幾分鐘衣服才洗好，這些都不用老師說他就曉得，所以，如果到了就寢時間洗衣機仍有衣服還沒晾出的話，躺在床上的阿松雙眼根本無法闔上。

　　有一次，組長發現他在關燈的寢室裡仍露出一雙亮眼，想到還有一些衣服還沒晾，於是找阿松上樓幫忙，聽到組長的呼喚，阿松幾乎是跳起來的，立刻就衝到樓上去，滿臉笑容。

　　組長有點傻眼，怎麼阿松像一陣風似的就不見了啊？

　　來到洗衣場一看，阿松俐落勤快地把洗衣機裡的衣物拿出來，一一掛上衣架然後上桿，一看就知道之所以不睡是為了這個時候的滿足。

　　組長問阿松，是不是因為衣服還沒晾完所以睡不著？他憨憨地點頭，兩手可沒停過，直到衣服全部都洗好晾好了，阿松才心滿意足地回到床上入睡。

　　老師笑說，阿松大概被洗衣場制約了，每天不完成這些動作就渾身不對勁吧？但是，這應該也是阿松肯定自己、獲得成就感的最佳方式哦！

宏宏的提拉米蘇。

　　宏宏今年的生日特別不一樣，因為宏宏爸爸給他買了個提拉米蘇蛋糕慶生，也跟所有院生一同享受！

　　對宏宏而言，今年的生日慶祝格外有意義，以往我們雖也有準備蛋糕給院生慶生，但家屬自己準備來的生日蛋糕通常是較少的，以宏宏來說，這更是難得的祝福。

　　宏宏爸媽忙於工作與家庭，不太有時間來看他，但在宏宏滿十二歲的今年，爸爸給他準備了個特別的蛋糕慶生，並靦腆地跟老師說，其他院生也一起吃吧！

　　宏宏向來很少吃點心，不管院內當天的點心是什麼，他通常是不要的，這枚充滿父愛的提拉米蘇蛋糕卻深深擄獲宏宏的心，老師才打開蛋糕蓋子，他就主動靠了過來，雖然他不清楚為什麼會有蛋糕，可是，蛋糕最大！XD

　　院生們紛紛圍過來，大家一起給宏宏唱生日快樂歌，這時，小頑皮的臉上露出清晰的笑容，大家看了都笑了。

　　宏宏爸爸還是抓得住兒子的心思，這枚提拉米蘇蛋糕原先我們以為宏宏還是會不要吃，沒想到粉紅色的外表一下子就吸引住他的目光，老師還沒切蛋糕，他就差點要把整張臉埋進去了，嚇得大家連忙衝上前保護蛋糕。

　　宏宏：怎麼不是保護我啊！？
　　蛋糕雖然有限、但同歡的情誼無窮，院生們都分到一塊蛋糕，然後各自散開吃去，身為壽星的宏宏當然擁有最大的份量－－兩塊蛋糕。

　　瞧他吃得滿臉都是奶油，大家都說，可愛的宏宏還真適合跟奶油沾在一起呢！

　　滿十二歲的小頑皮，以後要漸漸不頑皮才可以喔！

準備中餐丙檢的小玲。

　　Ｋ書向來是學生最討厭的事情，小玲也不例外。

　　已經高三的小玲雖然畢業後沒要繼續升學，但卻面臨有生以來最大的考試挑戰－－中餐丙級檢定考試！

　　說這是小玲「有生以來最大挑戰」會不會太誇張呢？其實不會，雖然之前她也接受過升學考試，但因為當時有名額與科別上的保障，只要不是太離譜，有參加考試大多就會有學校讀，所以不是真的那麼嚴峻，中餐丙檢可就不一樣了。

　　中餐丙檢算是小玲第一次跟一般學生共同的競爭，她要克服的困難比一般學生還多還大，除了解題背答，認字更是一大考驗。

　　小玲的學科表現偏弱，即便術科很好還是有蠻大的危機，因此，在機構有時間老師就會要她把考試題庫拿出來讀，無論真懂還是硬背，多看一點、機會就多一點。

　　看書的過程是難熬痛苦的，小玲也常常晃神或找理由逃避不想看書，老師只能曉以大義，現在的辛苦都是為了以後，如果暑假的檢定考試考過了，將來就有更大的發展空間。

　　聰明的小玲知道這場考試的重要性，背題庫也成為每天生活的必須和習慣，老師也知道對她來說看書是相對辛苦的課題，因此，也會偶爾找些東西讓她解悶，如：簡單的手工藝。

　　日前有善心人士捐贈了一組紙喇叭，老師找小玲來幫忙組合，即便小玲的組合速度蠻快，中間還是組錯幾次，拆了又組、組了又拆，將近一個小時的組合才好不容易把紙喇叭組裝起來。

　　小玲對手工藝有偏好與技巧，拿在手中的紙喇叭讓她心情跟著好起來，給老師拍了張可愛的照片，老師笑說，這麼可愛的美少女應該會拐到很多小男生吧？（笑）

　　小玲繼續加油啊！

愛玩水的小龍。

　　隨著年紀漸長，小龍愈來愈懂事、也愈來愈古靈精怪了。

　　週末早上，小龍都會主動跟老師說他要幫忙掃二樓的廁所，而且總要跟阿松搶得兇；起初，我們覺得他是想在老師面前表現自己已經長大，要讓老師看看他現在很棒，可是，代誌原來不是憨人所想的那樣！

　　老師們：我們原來是憨人……Orz

　　小龍搶著幫忙掃廁所雖然部分原因是想表現給老師看，可是，他真正的目的其實是想要玩水。

　　小龍哥哥曾經表示，他小時候在家就常常因為玩水被父兄管教，甚至還跑去鄰居家裡玩水，惹到鄰居抓狂；這一點，社工去做家訪時也訪問到當時的鄰居，鄰居提到小龍的行為依然又氣又好笑。

　　來到機構這些年，這些不好的習慣他雖然有所收斂，但只要一有機會，他就放槍了。

　　老師發現小龍每每在廁所裡又沖又刷，乍看顯得相當勤力，老師一沒留意，他就開始拿起水管這邊噴一下、那邊沖一會兒，小小的廁所很快就淹水，老師總要三不五時殺去看他有沒有認真打掃，才能稍微制止他喜歡玩水的衝動。

　　不過，這樣的小龍對於清潔打掃還是有責任感的，雖然常要老師盯著他究竟是真幫忙還是幫倒忙，可若老師多給幾句稱讚，當天的廁所就又乾淨又清香，這也是好一陣子訓練來的功力呀！

　　小龍發現社工正在拍他打掃廁所的模樣，特意鎮定，還頻頻問說，這些照片是不是會上網？那我回哥哥家的時候上網也會看到囉？

　　大家瞧瞧，這孩子真的很聰明哩！

震震不開口。

　　震震愈來愈不喜歡開口說話，就連牙醫師也差點拿他沒輒。

　　震震從小學五年級開始，被學校老師及我們發現有明顯的自閉傾向，原本活潑開朗的他漸漸變得沉默寡言，雖然升上國中的這半年多來，他開始有點敞開心防，但距離原本那個熱情歡樂的他還是有段距離。

　　然而，不願開口表達的震震還是得接受定期口腔檢查，這件事讓我們小小擔心了一下。

　　日前帶震震前往渴望會館的「學林牙醫診所」進行定期口腔檢查，他顯得有點侷促不安，頻頻扭動身體，然後下嘴唇揪高高的，彷彿鋼鐵人也沒法扳開他的嘴巴。

　　坐在診間等候，震震的神情不太自然，他聽到其他院生進去看牙傳出的器具聲響，眼睛忽大忽小，社工問他會不會怕？他還是不肯開口，只用眼神瞥社工一眼，好像在說這種事情不用問吧！（一笑）

　　終於輪到震震了，他有點不想走上診療椅，社工拉著他的手，他才勉為其難坐上椅子。

　　牙醫師說，不要害怕哦、嘴巴張開一下子就好了。結果震震還是用眼神跟牙醫師說，真的假的？！（二笑）

　　直到檢查器具伸到嘴巴前面，震震瞭解不張嘴不行了，在牙醫師與社工的引導下，他終於把嘴巴張開，牙醫師看了幾秒，笑說，他的牙齒狀況還不錯耶！不用修補，只要清洗一下就可以了。

　　震震洗牙才短短十分鐘就結束了，問他會不會痛？他依然緊閉嘴巴，然後用眼神回答說，根本就不會痛好不好！（三笑）

　　小龍對社工說，震震還是要張口說話比較帥呀！

有夠MAN的阿松。

　　阿松確實膽小，但又不會輕易洩漏心中所想，從他說怎麼都不肯透露自己的害怕這一點來看，阿松真有男人風範。XD

　　為什麼會這麼說呢？起因還是阿松最怕的事情之一：定期口腔檢查。

　　自從去年和渴望園區「學林牙醫診所」合作以來，院生們的口腔衛生獲得更好的照護，這雖然是維護院生身體健康的事情，卻不見得每位院生都能接受，阿松就是不能接受的其中之一。

　　不過，他知道口腔檢查不去不行，加上他很怕老師生氣，所以當老師點名阿松今天要去洗牙的時候，他的表情縱使已經戰死沙場，雙腳還是跟著去了。

　　老師都說阿松是又乖又膽小，不像阿英，不喜歡就會強烈表現出不喜歡的態度，阿松真是個好男人！

　　只是好男人來到牙醫診所就破功了。

　　阿松進到診所裡就開始提心吊膽，他聽到隔壁診間內有電動器具的聲響，耳朵近乎豎直，由於他排在第三位看牙，前面兩位院生進去檢查時，阿松坐在外頭沙發上仍坐立不安，模樣頗為趣味。

　　社工安撫他的焦躁，要他看看書，結果阿松短短半個小時翻了四份報章雜誌，還用「超速速讀」每一頁迅速翻過，眼裡依然流露出不安神色。

　　牙醫師喊了阿松的名字，他乖乖進入診間，坐上診療椅後，牙醫師要阿松張開嘴巴他卻不太願意，後來發現社工站在牙醫師身後才勉強張大了嘴，只是，當洗牙開始後，他又慢慢把嘴巴咬上，牙醫師笑說，你嘴巴要張開一點啊、不然怎麼洗牙呢？

　　護士小姐：他是不是很怕看牙啊？
　　社工：對啊！（笑）
　　看完牙後，社工問他怕不怕？阿松這才唯唯諾諾地說，會怕。真是太寶了啦！

琳琳好脾氣。

　　我們的「體適能運動隊」有一位默默運動的成員，就是什麼都點頭說好的琳琳。

　　琳琳個子矮小，體能狀況仍有加強的空間，重點是，她可以一下子吃很多卻讓人不知道究竟吃到哪兒去了，偏偏在一段時間後才會於體重顯現出來，因此她被列入「體適能運動隊」中強化體能與消耗熱量。

　　琳琳什麼都點頭說好的好脾氣有優點也有缺點。

　　琳琳聽力不佳，總要老師喊得很大聲才會有所反應，也因為她幾乎沒有口語能力，所以凡事都靠點頭搖頭來表達；而凡事點頭的優點就是，老師會給她特別照料，如果有好東西即使她還沒表示，老師也不會忘掉她。

　　如果要說缺點，大概就是被老師叫起來運動的時候。在其他院生眼裡可能尤其如此。

　　琳琳有個慣性，吃飽飯後會坐在椅子上，一手托著下巴就開始打盹兒。

　　老師看到她在瞇睡了，會叫她起來走一走、先讓肚子裡的食物消化一下，別吃飽就睡，不然胖得快。

　　這好像是琳琳的飯後習慣，小瞇一下，通常老師會讓她瞇個五分鐘，如果五分鐘後還沒有改變動作，老師就會叫她起來走動走動，以免現在睡飽了、晚上睡不著。

　　琳琳對於老師要她起來走動起初有點不悅，但次數一多也慢慢習慣了，從剛開始的不高興變成樂意接受，甚至有時候才剛被喚醒，立刻就知道該怎麼動作，也不需要老師多說，自己就會在教室裡走來走去。

　　其他院生都笑著，琳琳看起來明明就很想睡，對老師的指令卻還是好脾氣的繼續點頭咧？

割不斷的親情。

　　阿珠來到機構也半個多月了，適應狀況非常良好，也因為適應太好，讓起初擔心不已的阿珠家人頗為驚訝。

　　阿珠之前沒有待過團體機構，根據家人表示，她都跟著媽媽在廟宇裡面幫忙，基本上，吃喝住睡都在廟裡，後來因為阿珠媽媽年紀大了、不方便去廟裡幫忙了，阿珠也連帶沒了去處。

　　之前阿珠來院評估時就哭得唏哩嘩啦，家人因此擔心她會給我們帶來困擾，即便我們評估OK，家人對於何時要送她過來還是頗有躊躇。

　　范組長向阿珠家人表示，我們不怕她哭，來到新環境難免會有不適應的時間，過幾天就會慢慢穩定下來了。

　　最後阿珠家人決定在二二八連假時送她到院，一方面因為放假時家人比較有空、二來則是擔心她若真的哭鬧嚴重，家人還可以在休假期間隨CALL隨到。

　　結果，阿珠只有剛來的那兩天哭哭，之後很快的時間就進入狀況，甚至比阿關還要融入，這一點不僅老師們有點訝異，阿珠家人得知後莫不大為吃驚，難道，大家都被阿珠之前的排斥表現給拐了嗎？

　　其實不完全是這樣的。

　　阿珠之前確實不想到團體機構生活，畢竟在外慣了，可是，我們這兒有另一個吸引她的因素，而且這個因素也的確發揮了安撫阿珠情緒的作用，那就是阿珠的女兒小玲。

　　這樣的連結在我們機構而言是第二次經驗，多年前我們也曾有一對母子同在我們這裡接受托育養護，阿珠與小玲則是機構成立以來的第二對。

　　在阿珠到院前，我們也對小玲做好心理建設，她對媽媽將來機構和她同住生活蠻有期待，阿珠剛到院的那幾天會偷哭，小玲還會拿衛生紙給阿珠，跟她說快把眼淚擦掉，即便阿珠與小玲多年來的互動不多，可那畢竟是割捨不掉的親情。

　　隨著阿珠愈來愈融入機構作息，小玲也愈來愈開心，看她們母女現在可以天天生活在一起、互相關心，阿珠家人放心了、我們也感到高興呀！