震震的六連拍。

　　震震喜歡演戲已經是生活中的常態，只要不影響眼前正在做的事情，他多演一下，老師並不會說什麼，有時看他甚為投入的演戲，其實是蠻有趣的事情。

　　震震進入青春期聲音變粗了，因為這樣，他變得愈來愈少開口，升上國中以後，他開始慢慢接受改變中的自己，加上機構與學校老師的鼓勵，他偶爾會顯露出多年前那歡樂無限的模樣。

　　那般歡樂是外在的，內在的歡樂，應該就是他對自己的演戲。

　　這天早上吃早餐，老師跟震震說吃完不夠再來拿，他卻沒啥反應，拿了包子回到座位上，震震開始盯著這顆無辜的包子演起戲來。

　　老師發現，震震的這類演戲並非漫無目的，相反地，他似乎給眼前的情境設定好一組劇情，然後對著眼前情境扮演獨角戲，今天，對手戲的演員是這顆包子。

　　老師好奇啊、有什麼戲碼可以跟包子對戲呢？於是拿起相機站在旁邊觀察，發現震震口中若有所唸，包子彷彿也在跟他對話似的，兩人（？）講得十分投機，震震不時露出笑容，讓老師看得有些目瞪口呆。

　　最讓老師訝異的是，震震可以對著包子展現六連拍呢！

　　不過，即使包子是好朋友還是要吃掉它，不然會餓肚子。XD

　　老師提醒震震演好了就要把包子吃掉喔！他聽到老師這麼說，才驚覺原來包子只是包子，立刻回神咬了一口，包子喊疼。（笑）

　　其實老師有發現，只要是靜態活動，震震多半會對眼前的東西自言自語，不太清楚究竟是什麼原因，可是，如果震震覺得這樣比較可以平靜心神的話，老師也不介意，只是盡可能不讓他過於著迷在那小小的世界，外面的生活還是很美好的啊！

大管家阿珠。

　　自從阿進沉默了以後，有一段時間，大家的耳根子清靜了起來，不過既然員外沉默了，自然會有「新人輩出」，那就是咱們的「大管家」阿珠。

　　阿珠年初來到機構，起初不太適應院內生活，但在女兒小玲的引導與老師們的提點下，短短幾個月已經如魚得水，本來大家都習慣員外不再管事，突然又得適應新的管家，這一點，阿珠做得點滴不漏，偶爾會讓老師有點傷腦筋。

　　阿珠之前在廟宇幫忙，根據家人敘述，她在廟宇幫忙時一樣大小事都管，不管是廟方人員還是一般香客，她都會熱情盡心地為對方指點迷津，卻也因為過於熱情，導致一些不必要的狀況發生。

　　來到機構不出兩個月，阿珠已經熟悉機構種種作息，也開始發揮之前在廟宇幫忙時的熱心，所有院生的大小事她都一手抓，儼然成為大管家。

　　老師知道她比較熱衷於協助他人，包括抓耙子也很熱中（笑），但不是任何大小事都要跟老師講，也不是她看不過去的事情就是不對，老師花了好一段時間與她溝通，要她別太干涉其他院生的習慣，她總是點點頭、一回頭又開始了。

　　因為這樣，阿珠被某些院生準備列入黑名單，老師趕緊出面協調才不致使事態擴大，但也因此更加注意阿珠去管別人的舉動，避免擦槍走火。

　　可是，撇開她過度熱情的個性，阿珠其實很棒！

　　她對於一般家事與生活作息都很能掌握，可以幫忙的時候也都做得很好，老師們皆讚譽有加，她還會幫老師提醒其他院生哪時該做什麼，看來，小玲還真是遺傳了她的能力與個性，母女倆角色實在相近。

　　雖然有時阿珠碎碎唸的管來管去有點讓人坐立不安，但她的出發點是好的，此時，老師就會盡量勸她不要那麼緊張、不用那麼擔心，放輕鬆一點，生活會更快樂啊！

我們也有西洋人？

　　我們有位西洋院生，那就是小芳。

　　為什麼說小芳是西洋人呢？說起來是一種生活趣味，因為她對於西式餐點的接受度遠遠超過其他院生，甚至超過一般常吃的中餐。

　　老師發現，小芳對於中式餐點的接受度實在不高，不管是在學校或機構，只要是吃中式餐食，她就一副要吃不吃、甚至顯得相當痛苦的模樣，起初我們與學校老師都以為她是腸胃不適，後來才發現不是那麼一回事。

　　曾有一段時間，我們以為小芳腸胃出了大問題，送醫求診多次都找不出原因，醫師診斷也不覺得她有什麼明顯問題，但她就是不吃，身體愈發虛弱，還去住院了幾天，出院後情況似乎也沒有好轉，弄得大家一頭霧水。

　　後來老師意外發現，只要是吃稍微偏向西式的餐點，甚至包括包子或麵條，她就得很順很好，而且吃得很開心，但一接觸米飯就開始這邊不行、那邊不能，讓人看了都傻眼。

　　醫師表示，這應該是小芳個人的飲食喜好，與她的腸胃吸收消化沒有關係，畢竟米飯她也從小吃到大，應不致於因成長而造成消化系統功能的改變。

　　據此，我們歸納出一個結論：小芳超級偏食！（汗）

　　為了解決小芳偏食的習慣，老師無所不用其極，但她始終比老師還更堅持，米食飯菜都吃得很慢很煎熬，麵食或西點乃至普通點心卻都吃得開心到不行，老師只能搖頭苦笑，怎麼會有這麼挑食的小朋友咧？

　　雖然小芳挑食嚴重，我們依然努力給她「催落去」，不管吃什麼，正餐都要盡量吃完，不然看她那麼瘦弱的身軀，老師都擔心她的成長發育落後，我們知道只有堅持下去才終究能戰勝愛挑食的小芳，要多長一點肉，才會更可愛啊！