黏貼期刊新拍檔！

　　每到月底，阿進總會問老師：

　　「啊嘿單仔啊沒來哦？」

　　老師也每個月要回答他：

　　「擱蛋幾咧啦！」

　　其實，阿進說的「單仔」指的就是我們每月發行的期刊。

　　

　　我們的期刊每月月底出爐，印刷廠商送到機構來，交由老師與院生黏貼名單；其實黏貼名單也可以委外處理，但我們認為，這也是訓練院生手部細節動作的機會，加上對於期刊發行的認真，我們堅持自己處理最後一道手續。

　　院生們多也習慣每到月底就要幫忙黏貼期刊，對阿進而言，這更是每月必做的動作，因此只要看到日曆進入「2」開頭，阿進就會開始盯哨、督促進度。

　　黏貼期刊雖是不怎麼困難的動作，對部分院生而言還是有相當挑戰。

　　黏貼期刊分為幾個步驟：標籤貼紙分類、撕下標籤貼紙、將標籤貼上期刊正面、期刊側邊黏貼、依郵遞區號分類整理。目前只有幾位高功能院生可以從頭到尾將流程做完，多數能幫忙的院生只能做一、兩個步驟，但也因為這樣的分工狀態，期刊黏貼速度其實很快，頗有效率。

　　阿進認為貼黏標籤是他固定的工作，看到期刊送到，他總是笑得開心。

　　小芳坐在阿進旁邊幫忙撕側邊貼紙，速度飛快，儼然是黏貼期刊的新拍檔！

　　令老師小有成就感的是，小芳從以前幾乎坐不住到現在可以靜靜坐著幫忙，進步有目共睹，沒想到小芳快速撕側邊貼紙反而惹得阿進不太開心，因為小芳速度太快了，阿進根本來不及貼啦！

　　阿進阿公，要加油喔！小孫女都追上來了咧！（笑）

小玲的第一志願！

　　時間過得真的很快，彷彿昨天才說小玲還有半年就要升學考試，轉眼間，她的升學考試已經結束，很快就來到成績分發的日子。

　　小玲的學校老師表示，她的術科大致上沒有問題，學科卻是罩門，小玲對於書面學習的意願與專注力並不高，很擔心她會在這方面吃虧；日前我們拿到小玲的考試成績，果然在學科方面有不小的落差，總分排名屬於中後段，讓我們擔心起她是否能夠順利填到第一志願。

　　經與小玲阿姨幾次的溝通聯繫，阿姨希望小玲升學後，可以繼續住在我們機構，一方面阿姨信任我們多年來對小玲的教導、另一方面則因小玲若是在外住校，安全問題還是無法不擔心。

　　於是，經過我們與學校老師、小玲阿姨的多方了解後，我們決定將她的第一志願填為距離教養院最近且術科選擇最多的學校－－「方曙商工」。

　　方曙商工設有綜合職能科，是為身心障礙學生所設立的班級，方曙商工綜合職能科不僅提供許多專業技能的學習機會，更有輔導就業的媒合機制，學有專精的學生都能透過學校管道與外界公司行號連結，對於日後就業不啻為一份保障。

　　如果小玲能夠好好習得一技之長，對阿姨來說真是最寬慰的事。

　　成績分發當天，社工帶小玲到桃園啟智學校進行分發流程，由於小玲的成績不在前半段，等待過程實在相當煎熬，方曙商工雖被我們列為第一志願，但只有十五個名額，社工實在很擔心這寶貴的十五個名額在輪到小玲之前就被選完了，過程中頻頻往前探看當下的分發情況，緊張萬分。

　　小玲坐在等候區，看見同班同學也在等待，開心地跟同學聊起天來，社工看小玲滿心歡喜的樣子，更希望她能順利選到理想學校。

　　終於輪到小玲了，社工帶小玲來到志願選填區等候時，前後位的學生家屬紛紛問起各自要填哪間學校；當時方曙商工只剩三個名額，好在前兩位學生家屬都填了其他學校，小玲順利選填到第一志願，真讓社工鬆了一大口氣！

　　恭喜小玲即將在暑假後就讀「方曙商工」，這是我們為她設定的第一志願，也是小玲開心的志願，因為她能在這所學校接觸到烹飪技巧，老師們都期待有朝一日可以吃到小玲煮的菜餚，加油！

阿杰和扇子舞。

　　帶院生到集會所常常發生好玩的事情，很多時候都是在集會所活動的人們引起的樂趣。

　　前陣子，老師帶院生到集會所活動，那天剛好有活動排演，表演的是氣勢萬千的「扇子舞」，教舞的老師相當和藹可親，看到我們院生進來，連忙過來詢問要不要學舞？

　　帶隊的邱老師與小羅老師對於扇子舞頗有興趣，但不清楚這樣的舞蹈院生們到底學不學得來，就請教舞老師示範一次給我們看，教舞老師樂得先為院生們表演一番，於是音樂放出來，準備起舞！


　　扇子舞老師教舞．阿杰跟著跳舞：
　　


　　有趣的事來了，當音樂播出、教舞老師拿起扇子開始跳舞時，大家發現阿杰站在一旁竟也跟著跳了起來，而且阿杰隨著音樂節奏跟著教舞老師的動作有樣學樣，煞是認真哩！

　　現場大家笑成一團，阿杰那必殺的眼神，非常有神哦！

　　一首歌跳完，教舞老師跟大家說聲謝謝，也跟阿杰說了謝謝，感謝他的伴舞與學習，阿杰盯著教舞老師手上的扇子猛瞧，教舞老師現場又教了阿杰怎麼使用這把扇子，沒想到，厲害的阿杰學得很快，一下子就會開扇了耶！

　　教舞老師驚見，直誇這位學生真是太認真了啦！